01 96年_大自然的關懷─談融入式環境教學與課程設計
【課程名稱】
96年_大自然的關懷─談融入式環境教學與課程設計
 
【課程簡介】
教育部已於九十學年度開始實施九年一貫課程,九年一貫課程共分為七個學習領域、十項基本能力。同時還包括六個議題,「環境教育」即為六大重要教育議題之一,應以「融入式」的課程,規劃於國中、國小九年一貫課程中。教師應佈置以環境為議題的學習情境,結合自然、社會、藝術、人文等各個學習領域,兼顧地區意識的鄉土環境教學與國際環境議題,進行課程的編排與教學的設 計,價值分析與價值澄清須為教學設計與課程發展的重要部分,以培養環境倫理與態度。此外,更應重視「坐而言,且起而行」,教師應引領學生進行環境行動,由生活中的環境議題著手,以實際的行動呈現,使環境教育的學習成果具體化及實用化。
課程大綱:
一、 環境教育的內涵與課程融入創意發想
二、 地層下陷防治教案分組實作
三、 地層下陷防治教案發表
 
【課程講師】
朱惠芳副教授 淡江大學師資培育中心 副教授
 

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